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浅谈初中数学思维能力的培养

 

【作者】 谢中海

【机构】 贵州省普安县南湖街道三板桥中学

【摘要】 随着新课程改革不断深入,教学改革的步伐日益加快,初中数学教学面临着新的考验和挑战。作为初中数学教师,不得不研究新东西,探索新问题,改革教学方法,要会创造性地开发使用教材,善于创设最佳的教学情境,激发学生的思维,培养学生的思维兴趣。

【关键词】 数学;思维;培养;

【全文】    新时代呼唤的人才,不仅要知识广博,更需要能够分析与解决问题,我们数学的教育目的不仅在于传授知识,更重要的是通过数学学习和实践,让学生逐步养成良好的学习习惯和思维方式,提高他们分析问题和解决问题的能力。在教学中,我们应该从以下几个方面着手,培养学生。   一、构建平等和谐的教学环境,启迪学生的思维   我们教师在教学中必须放下师道尊严的架子,到学生中去,用对学生信任、充满激情的对话和语言,创设一种平等、和谐的教学环境,让学生在愉快、宽松自由的氛围中学习,让每个学生都能抬起头来体验这种学习中的成功。例如,在课堂上我们可以多一些这样的话语,“你的回答很有创意!”“你真了不

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