节点文献
初中音乐课教学,重在参与和过程
【关键词】 ;
【全文】 当前基础教育改革的主要目标就是素质教育。而音乐教育因其具有愉悦性、审美性、易接受性的育人观成为中学素质教育中不容忽视的重要内容,它影响着学生的思想道德、智力、情感等身心健康的发展。音乐教育中能体现出美学教育,德育教育等很多关系中学生人格发展的方面,有着其他学科不可替代的重要作用。音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是非常巨大的。重视音乐教育,是促进学生素质全面提高,塑造学生完美人生的有效措施。当下,音乐课虽然不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。音乐新课程标准将音乐课的性质定义为“音乐课是人文学科的一个重要领域,是
【全文】 当前基础教育改革的主要目标就是素质教育。而音乐教育因其具有愉悦性、审美性、易接受性的育人观成为中学素质教育中不容忽视的重要内容,它影响着学生的思想道德、智力、情感等身心健康的发展。音乐教育中能体现出美学教育,德育教育等很多关系中学生人格发展的方面,有着其他学科不可替代的重要作用。音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是非常巨大的。重视音乐教育,是促进学生素质全面提高,塑造学生完美人生的有效措施。当下,音乐课虽然不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。音乐新课程标准将音乐课的性质定义为“音乐课是人文学科的一个重要领域,是
- 【点击频次】339