【关键词】 阅读教；借助插图；

【全文】  　　“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，多方面提高学生的语文能力。”而语文教材一个很显著的特点就是图文并茂，几乎每篇课文都有一幅或多幅图画，以适应小学生形象思维的需要，提高学生学习语文的兴趣，帮助他们更好地理解课文内容，同时，培养观察力、想象力以及听、说、读、写的能力。合理有效地利用插图资源，将大大提高学生的语文素养，优化教材与各种资源的整合，重拾那“已过时”的资源——课文插图辅助教学，应不失为一种良策。如何进行有效的插图资源开发，我研究了以下几种方法。 　　1．以图导入，为阅读文本铺垫引路 　　语文课程标准明确指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提

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