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浅谈小学语文教学中朗读的作用及方法指导

 

【作者】 沈万发

【机构】 贵州省松桃县盘信镇上潮完小学

【摘要】 笔者在本文中从“朗读能陶冶情操,给学生美的享受”;“朗读能提高学生习作能力”;“抓好范读,让学生模仿”;“启发想象,指导朗读”;“抓住特点,指导朗读”五个方面对题目进行阐述。

【关键词】 语文;朗读;方法;指导;

【全文】    小学语文教学大纲指出:“要加强朗读和默读,朗读与默读是阅读教学中最经常最重要的训练”。语文教师也把阅读看成是一门重头课,那么读的作用有哪些呢?   一、 朗读不仅能够巩固识字,而且有利于学习普通话。读书有三到,即:心到、眼到、口到。学生经常朗读,就会增加记忆能力巩固识字使头脑反映敏捷。经常朗读,教师在朗读中不断不断提高朗读要求,就能逐步培养学生正确、流利、有感情地说普通话的能力。   二、 朗读能陶冶情操,给学生美的享受。现行小学语文课本中,有许多优秀诗文,名篇佳作,语句优秀的语句,感受文采,受到美的熏陶。读多了,学生就会读出文章感情,读出做人的道理来。   三、 朗

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