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信息技术教育中学生信息素养的培育

 

【作者】 谢 媛

【机构】 广西玉林市博白县新田镇初级中学

【摘要】 在当今技术发展迅速、信息数量剧增的全球化信息环境中,教育要迎接信息化社会的挑战,只有通过信息素养教育才能使学生不断地进行知识更新与学习,适应21世纪竞争激烈的网络信息化社会。本文主要对信息技术教育中学生信息素养的培育进行了分析探讨。

【关键词】 信息技术;教育;信息素养;培育;

【全文】    培养学生的信息能力,提高学生的信息素养,是信息技术教育的根本目标。信息能力是一种基本的信息素养,它是一种在技术层面、操作层面和能力层面上的素养,它是信息素养的重要内容。除信息能力外,信息素养还应包括在认识、态度层面上的内容,即对信息、信息社会、参与信息过程和信息社会的认识和态度层面上的内容,这也是每一个信息人所必须具备的素养。    一、信息素养的内涵    信息素养又称信息素质,是由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基(PaulZurkowski)在1974年首先提出来的。他把信息素养定义为:“利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和

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