中国学术文献网络出版总库

节点文献

优化小学数学课堂教学,提高学生综合素质

 

【作者】 蒙锡辉

【机构】 广西省贺州市平桂管理区沙田镇新田小学

【摘要】 课堂教学是实施素质教育的主渠道,要提高学生的综合素质,必须从优化课堂教学入手,小学数学课堂教学也不另外。本文将从激发兴趣、优化指导方法、优化课堂讨论、优化练习设计四个方面进行简述。

【关键词】 优化;数学课堂;提高;素质;

【全文】    素质教育是以提高国民素质为宗旨,以面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、审美情趣等方面的素质为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,发展学生个性,使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为目的的一种教育思想和人才培养模式。课堂教学是实施素质教育的主渠道,要提高学生的综合素质,必须从优化课堂教学入手,小学数学课堂教学也不另外。   一、激发学习兴趣是优化小学数学课堂教学的前提   德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师,兴趣的浓厚与否,直接影响学生学习的热情和学习能动性。因此,激发兴

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】432