【关键词】 ；

【全文】  生物实验教学是生物学科的重要组成部分。对培养学生的实验技能及探究能力、加深对所学知识的理解，有着举足轻重的作用。在大力提倡素质教育、推进新课程改革的今天，挖掘学生的创造潜力，关注学生的个性发展，都与实验教学的功能密不可分。如何提高实验教学的质量，使实验教学真正做到以人为本，笔者在长期的教育教学实践中做了如下探索。 　　一、学生参与实验准备，培养参与意识 　　与理化实验相比，生物实验有其特殊性：（一）很多实验材料必须是新鲜的，或者是活体。实验室不可能常备这些材料，只能临时准备，如新鲜蚕豆叶、活鱼等。（二）实验材料常常有一个培养过程，如萌发的种子、根尖等。以往，这些实验材料的采集

>>>点击阅读全文