节点文献
实施感恩教育 培养健全人格
【关键词】 ;
【全文】 在《苏霍姆林斯基选集》中有这样一段话,“做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们生活上更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。”在苏霍姆林斯基的教育思想中,对人的同情心,与对祖国的热爱、对邪恶势力的仇恨,是自然融合在一起的。他说:“我们负有培养学生善良、仁爱、热忱和富有同情心的义务。”从这位享誉海内外的著名教育家的言论中,我们不难看出其中包含的感恩和感恩教育的因素。“教导儿童,要善于根据眼神、语言、动作和行为最微小的细节去感受他人,而首先是感受自己母亲的忧伤、不安和苦楚。”苏霍姆林斯基的这句话阐
【全文】 在《苏霍姆林斯基选集》中有这样一段话,“做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们生活上更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。”在苏霍姆林斯基的教育思想中,对人的同情心,与对祖国的热爱、对邪恶势力的仇恨,是自然融合在一起的。他说:“我们负有培养学生善良、仁爱、热忱和富有同情心的义务。”从这位享誉海内外的著名教育家的言论中,我们不难看出其中包含的感恩和感恩教育的因素。“教导儿童,要善于根据眼神、语言、动作和行为最微小的细节去感受他人,而首先是感受自己母亲的忧伤、不安和苦楚。”苏霍姆林斯基的这句话阐
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