【关键词】 培养；低年级；应用题；习惯；

【全文】  　　小学数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容，是小学数学教学的重难点之一。《数学课程标准》明确指出：现代教学要强调培养学生的应用意识,，应用题不再作为一个独立的分支进行教学。 　　从应用题教学的发展过程看，低年级应用题教学又是整个应用题教学的基础。在实际教学中，广大数学教师都有同感，在应用题的教学中花了很大气力，但收效甚微。如何培养小学低年级学生解答应用题的能力，这就要求教师在平时加强“双基“教学的同时抓好三方面的习惯: 　　一、 培养学生认真审题的习惯 　　应用题的难易不仅仅取决于数据的多少，而且是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所决定的。同时，题目

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