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【全文】  新课程改革一个显著的特点就是强调历史能力的培养，即历史思维能力、史学理论能力和逻辑严谨的准确表达能力。而历史思维能力是当代高中生应具备的最基本最重要的能力。如何在教学中帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确地去看待过去、理解现在、把握未来，是高中历史教学的出发点和归宿。对于具有一定历史基础知识的高中生来说，如何达到这一目标呢？ 　　一、 必须理论联系实际 　　首先、理论来源于实践而又高于实践，它对实际生活中的问题的解决有指导和诠释作用。历史 学科对过去事情的再现和规律性的总结，其目的就是要“以古为鉴”“鉴古而知今”因而在高中历史教学中应紧密联系现实中的问题，引

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