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综合实践活动课程校本化实施有效途径的探究

 

【作者】 刘武安

【机构】 广西容县杨村中学

【摘要】 综合实践活动是一种国家规定的课程,可以划在国家课程之列,它的活动性质决定了它必须是本土的、地方的,进而是校本的。从我国课程改革实践来看,唯有本土的,才会是普遍的。因此,综合实践活动课程必须考虑乡土民情、区域特点来选取材料,设置主题,才能适应地方和学校的需要。

【关键词】 综合实践;校本化;有效途径;

【全文】    一、建立组织,营造课程实施氛围   综合实践活动课程能够校本化实施,需要学校营造良好的环境。学校必须从师资建设、组织建设和制度建设等方面着手,从开发、实施、评价来加强综合实践活动的全过程管理。   (一)统一协调,政策支持,达成共识   学校要根据实际,明确由某一部门协调校内各部门之间的关系,发挥各部门在综合实践活动实施中的作用,保证综合实践活动的有效实施;制定相应的规章制度,给予综合实践活动一定的政策支持。通过有效的管理、检查和督促,使全校教师从上到下形成一种对学生发展负责,全面规范地实施综合实践活动课程的共识,营造课程实施的氛围。   (二)成立课程管理小组

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