【关键词】 高中历史；课堂讨论；研究；探索；

【全文】    　　传统的课堂教学模式已难以适应这种需求。自主合作学习、探究性学习课堂逐步被人们接受和认可:在课堂上，教师讲授的时间不超过1/2，学生主要通过自主学习、自主发现问题、组内讨论等方式解决相关问题，以达成学习目标，教师的主要任务是目标引领、答疑解惑、只在适当的时候给予指导。虽然历史课堂教学改革成绩斐然，但仍存在很多问题，亟待解决。 　　一、精心命题是保证课堂讨论质量的关键 　　苏格拉底说：“问题是接生婆，它能帮助新思维的诞生。”命题的原则是要摆脱应试教育的影响，以提高学生素质为宗旨，贯彻教学大纲，着重于对基础知识内涵的理解和掌握。命题的范围应是有影响的重大历史事

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