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【全文】  在知识飞速发展的21世纪，我们的教学不能仅局限于传授知识，更应通过师生互动，注重发展学生的问题意识，促进学生思维的全面发展。面对这些情况，教师应该充分利用课堂教学，调动学生的学习积极性，了解师生的双边性，使双方形成一种互相影响、互相启示、互相的“互激关系”。 　　一、 创设宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 　　1、 教师的角色定位问题。长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学生要听从教师的指令，允许做什么，不允许做什么。在这种情况下，学生的主体性主动地位难以得到保证，师生之间的有效互动关系难以建立。为了建立有效

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