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【全文】  分层教学是一种在班级授课制形式下基于学生个体差异,让不同层次的学生学习不同的内容,达到不同的教学目标,取得不同成功的有差别课堂教学模式。其在我国作为一种教学方式进行实验,最早可追溯到上世纪初叶。改革开放后,随着苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育理论、巴班斯基的教学过程最优化理论、布鲁姆的掌握学习理论等被广泛引进和吸收,分层教学理论研究和教学实践活动逐渐兴起。我认为通过实施分层教学，培养学生的自主学习能力是促进学生终身发展的最好方法。以下是我在日常工作中的几点体会： 　　一、实施分层教学的原因 　　1.英语新课标中指出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教

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