节点文献
新课程理念下的数学教学实践与探索
【关键词】 ;
【全文】 教改如“风乍起,吹皱一池春水”,我们的课堂不再是死水一潭,学生在数学实践中所表现出来的情感态度、个性倾向,令人刮目相看.课改培养了学生运用知识解决问题的能力和实践能力,给中学数学教学注入了一股活力,推开了一扇多彩的窗户。新教材最大的特点是贴近生活,更注重学生的生活经验和社会科技的发展。我感觉到,这套教材可以让学生“触摸”到数学。新课程的基本理念是:①人人学有价值的数学②人人都能获得必需的数学③不同的人在数学上得到不同的发展。新课程对教学方式和学习方式的变革都提出了明确的要求,对教师的教学理念的转变提出了更高的要求,更为数学教学方法的改革提出了创新的思路。那么在课堂教学中如何更新理
【全文】 教改如“风乍起,吹皱一池春水”,我们的课堂不再是死水一潭,学生在数学实践中所表现出来的情感态度、个性倾向,令人刮目相看.课改培养了学生运用知识解决问题的能力和实践能力,给中学数学教学注入了一股活力,推开了一扇多彩的窗户。新教材最大的特点是贴近生活,更注重学生的生活经验和社会科技的发展。我感觉到,这套教材可以让学生“触摸”到数学。新课程的基本理念是:①人人学有价值的数学②人人都能获得必需的数学③不同的人在数学上得到不同的发展。新课程对教学方式和学习方式的变革都提出了明确的要求,对教师的教学理念的转变提出了更高的要求,更为数学教学方法的改革提出了创新的思路。那么在课堂教学中如何更新理
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