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初中语文阅读教学中教师提问的有效性探究f

 

【作者】 李 伟

【机构】 新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学

【摘要】 课堂提问是教学中常用的方法,然而在阅读教学中教师的有效提问能给使学生进行目标思考,让学生在阅读中通过思考能使学生的阅读能力得到提高,当然初中语文阅读课堂提问也存在的问题,探讨初中语文阅读教学提问的意义和原则,从一定角度分析有效提问的具体对策,希望实现初中语文阅读提问的有效性,也为相关教育工作者提供一定的参考。

【关键词】 初中语文;阅读;有效提问;对策;

【全文】    阅读教学是语文教学的重要组成部分,因此,教师在阅读教学中要尽量减少一言堂现象,充分发挥学生的学习积极性。所以,在阅读课堂中,教师要积极开展师生间的交流互动,而提问是互动的重要手段,通过提问可以使教师对学生的学习情况有更深入的了解,对学生的学习成效进行检验。由此可知,提问在语文教学中扮演着重要角色,有效的提问可以促进阅读教学效率的提高。   一、初中语文阅读课堂提问存在不足   1.教师要学会有效提问   目前,由于部分初中语文教师并不善于独立设计问题,通常直接按照教材或者参考网上教材来备案,然而却并不能真正地理解所提出问题的必要性,引导学生进行更加深入的探讨,导致

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