【关键词】 ；

【全文】  探究学习是新课程所倡导的主要学习方式之一，它着重强调学生在以问题为导向的学习活动中，利用各种渠道收集信息、材料，经整理分析后解决问题，借此培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。那么，具有人文性质的美术作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取向的必修的艺术课程，在具体教学实践中，该怎样指导学生进行探究性学习呢？笔者认为可从以下几个方面入手： 　　一、激发学生的探究兴趣 　　兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。可以设想：在美术教学活动中，教师只是照本宣科、干巴巴地说教，学生听课必然提不起精神来，极具情趣、表现自由的美术教学变成了一次次价

>>>点击阅读全文