【关键词】 创意意识；数学教学；有效培养；

【全文】  　　小学数学课堂中的创新意识培养很重要。小学生富有好奇的心理、自我表现的欲望和自我实现的需要，这些都是极为宝贵的、潜在的创新意识的萌芽，只要启发有方，诱导得法，便可变潜在为现实。我们每位教师都应当成为启迪学生创新意识的导师，启发、诱导学生运用不同寻常的独特视角看待问题、分析问题和解决问题，使他们不仅具有好奇的心理，而且具有创新的心向与欲望。 　　一、从好奇心入手  　　古今中外许多发明创造都起源于人们的好奇心。好奇心既是人们发明创造必备的心理品质，同时也是主动观察事物，积极思考问题的强大内在动力。好奇心、探索欲望和创新意识是密切联系的，好奇心的发展必然滋生探索的欲

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