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逻辑性思维对中考英语中提示较少型书面表达题的构建

 

【作者】 马红丽

【机构】 湖北省十堰市东风分局第七中学

【摘要】 逻辑性思维,需要学生们和老师,运用科学缜密的逻辑思维,提炼出重要信息,并合理利用,达到最佳的效果。这就要求九年级的教学和复习不能仅仅局限于语言知识的死记硬背和语言技能的机械记忆,我们需要从素养整体和全面发展的基础上促进学生的综合语言应用能力,培养学生礼貌待人,能正确表达自己的思想,适应这个社会严谨的要求。

【关键词】 逻辑性思维缜密科学的模式正确表达;中考;

【全文】    一、中考英语书面表达题的特点   《英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。九年级学生应达到的五级目标总体描述为:有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。这就要求九年级的教学和复习不能仅仅局限于语言知识的死记硬背和语言技能的机械记忆,我们需要从素养整体和全面发展的基础上促进学生的综合语言应用能力,培养学生礼貌待人,能正确表达自己的思想,适应这个社会严谨的要求。具体要求如下:   1.字数为80到100。   2.题目多为开放式人

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