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【全文】  目前农村高中化学课堂教学中有一个非常突出的问题是：教师教的好辛苦，而学生学的很累。 学生对化学学习兴趣低，学生没有得到应有的发展，这种不利于学生全面发展和创新意识培养的教学行为困扰着校长和教师们。针对目前农村高中化学课堂教学效率低，我们经过调查统计，将农村高中化学课堂中无效教学行为总结如下： 　　1.部分教师对师生关系的构建和学情了解重视不够 　　“亲其师才会信其道”，融洽的师生关系是有效教学的基础。而融洽的师生关系的建立需要老师与学生经常性交流，谈心，只有彼此了解，相互信任，才会建立起融洽的师生关系。融洽的师生关系可增进教师对学情更多了解。 　　调查发现：50.3％的老师

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