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注重探究,构建高中语文高效课堂
【关键词】 ;
【全文】 一、新课标对高中语文的要求 语文课程标准提出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”。新课程标准不仅给语文定性为工具,而且突出了它的特征:负载文化的交际工具。 语文课的主要任务是通过语言的学习、感悟,培养情感、陶冶审美情操、弘扬中华民族的人文精神。 新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。将探究性学习方式引入到课堂教学之中,有利于培养学
【全文】 一、新课标对高中语文的要求 语文课程标准提出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”。新课程标准不仅给语文定性为工具,而且突出了它的特征:负载文化的交际工具。 语文课的主要任务是通过语言的学习、感悟,培养情感、陶冶审美情操、弘扬中华民族的人文精神。 新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。将探究性学习方式引入到课堂教学之中,有利于培养学
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