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创新语文教学方式 促进学生个性飞扬
【关键词】 小学语文;个性;培养 ;
【全文】 抹杀个性的教育是不尊重生命的教育,是“以人为本”思想和因材施教原则的敌对行为。新课标非常重视学生个性培养,明确要求教师通过创设生动活泼的富有个性的学习过程以达到学生良好个性品质培养的目的。然而,很多教师功利思想太强,只为“应试”努力,注重知识传授和解题技能培养,忽视了学生个性培养。这不仅有悖新课标精神,也是对语文教育初衷的否定。语文的奠基性决定了必然要担当起学生良好个性品质的培养重任,我们在实践教学中必然要高度重视,并想方设法予以落实。 一、教师要个性处理教材 培养创造性的人才,首先要求教师教学有个性,有创造精神,新《语文课程标准》要求教师应“创造性地理解和使用
【全文】 抹杀个性的教育是不尊重生命的教育,是“以人为本”思想和因材施教原则的敌对行为。新课标非常重视学生个性培养,明确要求教师通过创设生动活泼的富有个性的学习过程以达到学生良好个性品质培养的目的。然而,很多教师功利思想太强,只为“应试”努力,注重知识传授和解题技能培养,忽视了学生个性培养。这不仅有悖新课标精神,也是对语文教育初衷的否定。语文的奠基性决定了必然要担当起学生良好个性品质的培养重任,我们在实践教学中必然要高度重视,并想方设法予以落实。 一、教师要个性处理教材 培养创造性的人才,首先要求教师教学有个性,有创造精神,新《语文课程标准》要求教师应“创造性地理解和使用
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