【关键词】 阅读；教学目的；阅读能力；心理特点；教学；

【全文】  　　外语教学质量的好坏是以每节课的教学质量的好坏为基础的。而我们每个单元的阅读课，则是外语教学的重头戏，因为每篇文章里面，包含了每个单元要掌握的相当一部分生词，词组，语法以及科学文化方面的知识。同时，我们高中的英语试题中，仅阅读理解这一项就占了40分。因此，尽管我们的外语进行了新课改，但每个单元都少不了一篇精心挑选的文章。可见阅读教学是中学外语教学的重要手段之一，也是英语教学中的重点和难点。现在新大纲要求高中生的阅读量为六十万单词，要达到这一能力，英语教师必须得有一套行之有效的阅读课教学的方法，教会学生正确阅读。然而，长久以来，受语法教学、翻译教学的影响，阅读课成了一个辨认

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