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【全文】  在初中英语教学过程中，我们应该要对教学方法和方式进行不断的反思和更新，从而不断改进教学，提升英语教与学的质量。这就要求我们教师根据情况的变化，及时发现从学生那里涌现出的各种信息，将学生现实学习中的困惑、疑问，整合形成具有连续兴奋点和教学生长点，推进教学在具体情境中的动态生成。 　　一、转变教育教学的传统观念 　　在初中英语教学中要改变过去那种教师满堂灌，几乎不让学生参与，学生完全处于被动接受的地位，课堂上缺少学习积极性和主动性的局面。课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿，学生是发展的主体。“学生是学习的主体”，这是教师普遍了解的一个教学

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