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教师的课堂评价语言刍议
【关键词】 ;
【全文】 新课程标准指出,教师的课堂评价语言是课堂教学中的一个重要组成部分,对学生进行恰当的评价,不但能调动学生的学习积极性,而且能培养学生的良好个性,激发他们的创新意识。对教师本身而言,也能够有效、轻松地实现教学目标,促进课堂教学的顺利开展。恰当的评价,就能发挥赞美的功能,有着掌声给予的鼓舞。赞美就是阳光,恰当评价的魅力是无穷的,这是一种温暖人的灵魂的力量。 为了切实提高评价的激励功效,促进课堂教学的顺利进行,让每个学生都能在自己的跑道上不断前进,教师的评价语言应该注意以下几点: 一、对学生的评价要实事求是 赏识教育越来越受到老师的青睐,只要学生完成了教师指定的任务,不
【全文】 新课程标准指出,教师的课堂评价语言是课堂教学中的一个重要组成部分,对学生进行恰当的评价,不但能调动学生的学习积极性,而且能培养学生的良好个性,激发他们的创新意识。对教师本身而言,也能够有效、轻松地实现教学目标,促进课堂教学的顺利开展。恰当的评价,就能发挥赞美的功能,有着掌声给予的鼓舞。赞美就是阳光,恰当评价的魅力是无穷的,这是一种温暖人的灵魂的力量。 为了切实提高评价的激励功效,促进课堂教学的顺利进行,让每个学生都能在自己的跑道上不断前进,教师的评价语言应该注意以下几点: 一、对学生的评价要实事求是 赏识教育越来越受到老师的青睐,只要学生完成了教师指定的任务,不
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