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【全文】  刚接手一个新的班级，面对一班自己很陌生而且又和以前教过的学生不一个阶段的学生，我感到了一丝茫然，觉得手足无措，无从下手，经过几天的了解，我知道了我接手的这个班有些特殊：有父母离异，导致孩子坏毛病一大堆的；有底子薄，成绩难提升的；有脑子聪明却很少听讲并从不做作业的；有讨厌学数学的，还有成绩虽好但是是老师硬逼着学的等等。了解到这些情况，我有些退缩，但经过反复思考，我鼓起勇气，不能气馁，我要让这个班的学生由被动学习转变为主动学习。  　　一、 创设情景，激发学习兴趣。 　　兴趣是最好的老师，课堂教学，激发兴趣最重要。一个对数学不感兴趣的学生，即使成天做数学题，也不能提升他

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