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创新育人模式·健全学生品格——关于优化学校德育工作的几点思考
【关键词】 育人模式;创新;品格;健全;
【全文】 学校教育的目标是什么?是教育学生学会做人、学会做事、学会生活、学会求知、学会健体、学会创造,培养学生在德智体美劳心理等几方面全面发展。 浇花浇根,育人育心,德育为首,育为为先,这是教育的本质要求。 如何创新育人模式,健全学生品格,将学校德育工作推进到一个更加完美的境地,正是我们教育必须思考的重大问题,也是我们教育工作者的使命和担当。这里,特对这个问题提出几点思考。 一、环境建设要突出感染性 近朱者赤,近墨者黑。古人说:“与善人居者,如入其兰之室,久而不闻其香;与不善人居者,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。故君子宜慎其处也。”这句话说明了交友与环境对人的影
【全文】 学校教育的目标是什么?是教育学生学会做人、学会做事、学会生活、学会求知、学会健体、学会创造,培养学生在德智体美劳心理等几方面全面发展。 浇花浇根,育人育心,德育为首,育为为先,这是教育的本质要求。 如何创新育人模式,健全学生品格,将学校德育工作推进到一个更加完美的境地,正是我们教育必须思考的重大问题,也是我们教育工作者的使命和担当。这里,特对这个问题提出几点思考。 一、环境建设要突出感染性 近朱者赤,近墨者黑。古人说:“与善人居者,如入其兰之室,久而不闻其香;与不善人居者,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。故君子宜慎其处也。”这句话说明了交友与环境对人的影
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