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打造高效农村初中化学实验课的思考与探究

 

【作者】 梁晓线

【机构】 广西百色市隆林各族自治县民族中学

【摘要】 化学是一门以实验为基础的学科,培养学生的实验能力对于学习化学来说至关重要。强化实验教学能开发学生潜能,激发学生的学习兴趣,培养思维能力、发现及解决问题的能力,养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、善于合作、勇于创新的科学品质。但目前,很多农村初中化学实验课堂效率低,远没有达到新课程标准的要求。如何建立一个高效的实验课堂,充分发挥化学实验课的作用,针对此问题,提出个人的一些看法。

【关键词】 高效;化学实验课;策略;

【全文】    《初中化学新课程标准》(简称标准)的课程目标是:“义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力”。实验是进行科学探究活动的重要方式,加强实验教学对提高化学教学质量、学生科学素养具有重要作用。著名化学家戴安邦就曾指出:“化学实验教学是全面实施化学教育的一种有效形式,是化学学科素质教育的有效组成部分”。在新课改下如何打造高效的初中化学实验课呢?   一、新课程标准对化学实验教学的要求   《标准》指出初中化学课程设置的理念之一是:让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、

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