【关键词】 数学教学；课堂结构；

【全文】  　　在传统的数学课堂教学中，大多采用教师讲，学生听、教师问、学生答的教学模式，这样造成了学生思维的狭隘，迟纯。机械被动的学习。因此，在新的教学结构中，教师要改变过去那种只重视让学生掌握知识的结论忽视让学生理解知识形成过程的做法，教师不仅要让学生知道知识概念，结论，法则和定律，还要引导学生掌握这些概念，结论，法则和定律是怎样形成的，让他们动手参加，动脑思考，理解知识形成的全过程，运用各种新颖的形式，使学生主动参与，个别得到充分的发展，总之一句话，要让课堂尤为学生活动的乐园。 　　一、 激趣导入 　　良好的开始是成功的一半，课一开始就充满兴趣，可以让学生带着欢乐，愉快的心情迈进

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