【关键词】 阅读；自主学习；兴趣；读书习惯；

【全文】  　　教学中，尤其在一些观摩课堂上，教师只顾耍花样,显示新颖,学生只是玩了；很多课堂上,学生的自主学习仅仅是将课文读一遍，最好的也只是读通顺了,再大致了解一下课文的主要内容，或者是找出课文中的几个生字词，查一查字典；还有的课堂上，老师的引导思路很好,可是学生刚刚进入到自主学习的情境中教师就匆匆收场。掐灭了学生独立自主学习的欲望，学生潜心阅读课文的机会，于是我们的学生就缺乏积极主动的思维和情感活动，感受、体验和理解自然就肤浅。 　　一、“授之以渔”是自主学习的前提 　　教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学起主导作用，教应为学服务。

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