节点文献
立足课堂 培养学生的推理能力
【关键词】 推理能力;课堂;思维能力;验证过程;
【全文】 老师们经常讨论,孩子们学习数学有什么用处?会算账?会做题吗?算账有计算器,计算机,比我们算的快,正确率高。我认为,学习数学可以使一个人变得聪明。这里的“聪明”指的就是一个人拥有较好地推理能力。具体表现为,说话做事思路清晰,有条理,思考问题能选取比较合适的角度等等,可以说,良好的推理能力是一个人的优秀品质。 这种好的品质——推理能力,与一个人的智力有关,但更多地,需要后天的培养和训练,作为一名数学课任课教师,拥有较好地推理能力,是我们必备的素质。培养孩子良好的推理能力,是我们教学的职责所在,是我们追求的教学目标。 那么推理是什么?它神秘,抽象,似乎是一个个弯弯
【全文】 老师们经常讨论,孩子们学习数学有什么用处?会算账?会做题吗?算账有计算器,计算机,比我们算的快,正确率高。我认为,学习数学可以使一个人变得聪明。这里的“聪明”指的就是一个人拥有较好地推理能力。具体表现为,说话做事思路清晰,有条理,思考问题能选取比较合适的角度等等,可以说,良好的推理能力是一个人的优秀品质。 这种好的品质——推理能力,与一个人的智力有关,但更多地,需要后天的培养和训练,作为一名数学课任课教师,拥有较好地推理能力,是我们必备的素质。培养孩子良好的推理能力,是我们教学的职责所在,是我们追求的教学目标。 那么推理是什么?它神秘,抽象,似乎是一个个弯弯
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