【关键词】 初中物理；教学效率；途径；

【全文】  　　初中物理课堂上的教学效率决定了学生对于物理知识的吸收和利用，想要提高物理教学效率，解决物理教学低效的问题，需要教师打破传统的教学模式，通过不同途径和方法激发学生学习物理的兴趣以及学习自主性。当前，初中物理教学呈现出一定良好的发展势头，但是由于教师教学理念或个人素质等因素，对物理有效教学的理解存在偏差，在物理教学实践中，明显表现出教学理念与实践的不对称、不和谐，教学低效或无效现象普遍存在。本文结合教学实际，对此进行探讨。 　　一、重视兴趣的培养 　　初中生刚刚接触物理，从心理上对于物理有着一定的好奇和兴趣，这正是学好物理的有效内因。常言道：兴趣是最好的老师。教师应针对

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