【关键词】 小学数学；学生思维；有效引导；提升素养；

【全文】  　　新课改以来，一直强调以学生为主体。好的引导能让孩子们思维清晰，反之则会影响到学生的正常思考。下面我将以自己几年的教学活动为依据，阐述一下如何让小学数学课堂引导做到更好谈谈自己的几点心得体会。 　　一、问题疑点引导，激发学习兴趣 　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育效果很大程度取决于学生的内在心理状态如何，情绪高昂，效果倍增；情绪低落，则效果甚微。”对于学生学习兴趣的培养和激发，我们必须在平常的教学中去挖掘创新因素充分调动学生的好奇心，唤醒学生的思维,激发学生的兴趣。在课堂导入时可采用故事引入、猜测谜语、巧设悬念、设疑质疑、游戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让学生对

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