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【全文】  教学是教师教与学生学的双边活动，课堂是一个活生生的以人为主的课堂，而我国的初中长期普遍地采用了传授式的教学模式，并以讲解基础知识和训练基本技能为其主要特征，忽视对学生学习过程和实践能力的研究、培养。我认为，教学是双边活动，课堂是富有思维的双方活动性课堂，提高素质教育还应更加深化教育改革，努力践行科学发展观，打破传统教育教学模式，构建以学生主动参与，师生双向互动，探索创新型教育教学模式，以致培养更多适应现代化建设要求的人才。 　　一、要创设民主和谐的课堂氛围。 　　美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的动机是对所学学科的兴趣。”兴趣是最好的老师。而学生对物理学科的兴趣在很大程度上取

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