【关键词】 英语阅读教学；存在的问题；策略探究；

【全文】  　　近年来，随着“素质教育”理念的提出，《英语课程标准》的日益完善，为英语教学提出了更高的要求，要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，已经成为所有英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试，而且对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。笔者首先从阅读教学现状进行了分析。 　　1．阅读材料单一 　　教师教学中使用的阅读材料除了教材中的阅读内容外，其余的大多来自阅读练习题。绝大部分教师没有根据书的内

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