【关键词】 小学作文；积累；针对性；

【全文】  　　一、习作准备重在日常的积累 　　新课标”指出：“要重视习作的准备过程”。以往我们的作文教学忽略了作文内容的积聚过程，让学生习作时“打无准备之仗”，以至不少学生觉得“无话可说，无从下笔”。 　　1. “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。我不断利用语文课堂和一切有可能的机会告诉学生作文离不开生活。 　　根据目前学生的生活内容单调，观察能力低以及组织驾驭语言能力低等实际情况，我适当地带领学生也建议家长带他们走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。我给他们讲托尔斯泰的故事，建议孩子像大作家

>>>点击阅读全文