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浅析初中语文教学中的自主探究式教学

 

【作者】 罗 莹

【机构】 广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校

【摘要】 在教学过程中引导学生自主学习,培养学生的自学能力,是每一个教师在备课时都应该着重考虑的问题。自主学习强调的是自由,自主创新。课堂是学生展现自我,发展自我的舞台。教师要充分重视课堂教学,培养学生的自学能力和创新精神。让学生充分参与整个学习过程,学知识、练技能,学交往,学做人,求创造。

【关键词】 语文教学;自主探究;启发思维;能力培养;

【全文】    所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。   我国学者庞维国将“自主学习”概括为:建立在自我意识发展基础上的“能学”,建立在学生内在学习动机基础上的“想学”,建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”,建立在意志努力基础上的“坚持学”。综上所述,一个人获得高深的造诣,要靠自己积极主动的学习;经过积极主动的学习,所学的知识就能牢

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