【关键词】 小学；多媒体；有效的数学课堂；教学手段；

【全文】  　　随着时代的进步，社会的发展，现代化的科技也日新月异，教育教学也紧跟时代的步伐，课堂教学上多媒体的运用越来越受到人们的青睐。学生知识的获取是从直观到抽象逐步转化的，尤其小学阶段，小学生的思维特点是直观与形象，以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识，对小学生来说是难以理解的，而教师要把一些抽象的知识讲明白，又要让学生理解、接受，是要借助许多的教学工具和教学手段，多媒体教学的运用是最有效的教学工具，它声画并茂，能有效地把静态的物体动态化，把抽象的知识具体化、形象化，充分展示数学知识的形成过程和思维过程，即吸引了学生提高了学生的学习兴趣，又使学生清楚地知道知识形成的过程。 　　一

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