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【全文】  21世纪是知识经济时代，是财富源于人力资源的时代。它要求我们必须树立崭新的教育理念，努力使学生学会学习、学会生存、学会做人、学会创新。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”然而，反思以往的教学，却还存在一些不足，严重扼杀了学生探究的积极性。改变学生的学习方式，倡导探究性学习是课程改革的重要内容之一，是基础教育改革的需要。课程改革应突出以人为本的思想，为此，开展探究性学习的研究势在必行。下面，笔者结合自身的教学与实践，谈谈对探究性学习的认识和体会。 　　1 创设情境，激活探究

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