节点文献
关于校训的思考
【关键词】 ;
【全文】 时下无论走进大学、高中、初中、小学校园,但凡稍具规模的学校都在醒目的位置设置校训、办学理念等,这是好事儿,是学校规范化建设的要求,更是实现育人目标的有效手段,是学校文化的重要组成部分。不过,看的学校多了,仔细比较却发现存在以下现状: 一、部分师生不知道自己学校的校训。笔者曾走进多所中小学校询问师生:你知道你们学校的校训是什么内容?校训明明高悬于墙壁或雄踞于学校醒目位置的巨石上,可答对者人数很少。为什么学生对陪伴他六年、三年、四年的校训熟视无睹?为什么许多教师也不知道?由此可见,校训必须有文化内涵,让师生“不感冒”的校训,连学校老师都不知道的校训,绝对不是有文化
【全文】 时下无论走进大学、高中、初中、小学校园,但凡稍具规模的学校都在醒目的位置设置校训、办学理念等,这是好事儿,是学校规范化建设的要求,更是实现育人目标的有效手段,是学校文化的重要组成部分。不过,看的学校多了,仔细比较却发现存在以下现状: 一、部分师生不知道自己学校的校训。笔者曾走进多所中小学校询问师生:你知道你们学校的校训是什么内容?校训明明高悬于墙壁或雄踞于学校醒目位置的巨石上,可答对者人数很少。为什么学生对陪伴他六年、三年、四年的校训熟视无睹?为什么许多教师也不知道?由此可见,校训必须有文化内涵,让师生“不感冒”的校训,连学校老师都不知道的校训,绝对不是有文化
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