【关键词】 ；

【全文】  案例 　　五（4）班有几个“坏小子”，这是我们五年级短线学科老师私下交流时谈论最多的话题。经常见到下课后，有两、三个上课捣乱的“坏小子”被“请”到五（4）班隔壁的教师办公室，接受科任老师的“感化”教育，其中来的次数最多的就是淘气顽皮的金玉杰同学（化名）。 　　又是一个星期五的下午第二节课，我在五（4）班上品德课。与往日不同的是，天空中下着淅淅沥沥的小雨。课上到一半，有几个学生家长手里拿着雨伞已经站在教室后门边，悄悄地透过玻璃窗向教室里张望。平常不下雨时，班主任会组织学生站路队集体走出校门，学生家长只能在校门口等孩子。难得今天下了场雨，家长可以借给孩子送伞为由到教室外等待，顺便

>>>点击阅读全文