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【全文】  在学校教育中，学生是成长的主体，不可避免的会犯这样或那样的错误，作为教师，对其批评教育在所难免。那么，怎样才能使被批评者乐于接受批评呢？那就需要我们“艺术”的批评了。 　　1、表扬式批评 　　每一个学生都有自己的优点，作为教师应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，我们应该放大学生的优点，缩小学生的缺点。我班王德铭同学原来很调皮，迟到、旷课、不做值日，且很有号召力，对同学们的影响极大。我就大力表扬他是个有主见的同学，会判断对错，不去学坏，还会关心其他同学。如果能把迟到、旷课等坏习惯改掉的话，就完美了。我耐心地等着他的转变，终于有一天，他兴奋地对我说：“老师，今天李晓军叫我一起去偷

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