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【全文】  “怎样上好一堂数学课”？这个命题是一个很普通的课题，一个永恒的课题，一个说不清道不明的课题，一个没有标准答案的课题，一个常说常新的课题，也是一个老大难的课题。教学有法，但无定法。重在思法，贵在得法。因材施教才是最好的办法。教师肩负着教书育人的双重使命！如何在新理念的指引下，创造性的用好用活教材，落实课程目标，激发学生兴趣，转而行课堂45分钟要质量，是摆在我们教师面前的一个重大课题！结合自己的教学，笔者围绕怎样上好一堂数学课这个主题，从“实”、“新”、“趣”、“活”四个方面展开了论述。 　　经过二十几年的探索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会，我认为一节成功的数学课应该具备“实、

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