【关键词】 音乐；教学；探究；合作；

【全文】  　　全日制普通高级中学教材《音乐鉴赏》全一册的试用，为高中音乐学科研究性学习的开展提供了有利的条件。在教材的编写上，利用了音乐与各种艺术门类的结合，增强了学生对音乐艺术的认识，使思维的广度、深度及思考问题的方法、观点和探索欲望逐步提高，为研究性学习的开展奠定了基础。 　　高中音乐鉴赏开展研究性学习，给广大音乐教师的教学打开了一扇窗，是教学进程中的一个新起点。同时也是一种挑战！需要我们将理论学习一次次地呈现在教学实践中，不断地探索、总结、扬长避短。下面是我在开展“研究型学习”教学中的几点思考： 　　一、关于“研究型学习”课题的选择 　　选择课题时要设计多人合作大众化学习

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