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巧用信息技术突破数学教学的重难点

 

【作者】 吴启龙

【机构】 贵州省都匀经济开发区匀东镇瓮桃小学

【摘要】 随着科学信息的发展,在新课程改革贯彻执行的过程中,现代化的教学手段也被广泛运用,而且收到很好的成效。新课改的要求带来了教学方法的发展与革新,在小学数学的教学活动中,信息技术已经成为一种能够有效提高课堂教学质量、帮助学生直观、形象地理解教学重难点的新型教学手段。本文拟通过对当前小学数学教学的重难点进行具体论述,研究分析信息技术在小学数学教学中的具体应用,以切实提高信息教学法的实践效果,促进小学数学教学活动的发展革新。

【关键词】 小学数学;信息技术;教学重难点;

【全文】    信息技术应用于小学数学教学活动中具有其必要性和可能性。一方面,素质教育的改革提高了数学教学在整个教学体系中的地位,而小学数学教学作为数学教学的起始阶段又起着极其重要的奠基作用,这就要求在新形势下小学数学教学应该大胆革新,积极推广采用新型教学方法;另一方面,信息技术作为一种新型的教学技术,它能够充分发挥现代信息在课堂教学活动中的作用,进而提高教学质量,活跃课堂氛围,帮助学生成功攻克学习重难点。   一、小学数学教学的重难点问题   ⑴教学效率不高   教学效率不高主要是由于教师局限于传统的教学模式,单纯地固守自上而下的教学流程,在教学设计中以完成教学目标和教学任务为

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