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初中生物实验教学中存在的问题及解决的策略

 

【作者】 赵梅芬

【机构】 贵州省六盘水市盘县洒基镇中学

【摘要】 生物实验作为生物教学的重要组成部分,充分利用好实验室,制定合理的实验计划,与学生能力培养紧密联系,结合生物实验教学的实际,通过生物实验教学培养学生的多种能力,并结合对问题的思考,构建生物实验教学策略是我们生物教师需要认真研究的课题。

【关键词】 生物实验;问题剖析;联系生活;能力培养;

【全文】    生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此生物实验教学在生物教学中占有重要地位,是实现新课程目标、提高学生生物科学素养的重要途径,然而大多数生物教师认为开展实验教学有较大的难度,很难达到预期的教学目标,因此实验教学也是生物教学中的一个薄弱环节。怎样提高实验教学质量是广大生物教师面临的必须解决的重大课题。   一、生物实验教学中存在的问题   1、生物实验室的实验设备、药品不能满足实验教学的需要。有的学校的实验仪器设备没有资金更新和维

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