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数形结合在中学数学中的运用

 

【作者】 郭 荣

【机构】 贵州省北京师范大学贵阳附属中学

【摘要】 数形结合是一种重要的数学思想方法.本文主要论述了如何用数与形结合的思想方法来解答一些高中题目,以及应用数形结合时应注意的一些问题。

【关键词】 数形结合;解题;应用;几何意义;

【全文】    数与形是数学中两个最古老的、也是最基本得研究对象,他们在一定的条件下可以相互转化,如某些代数问题,三角问题往往都有几何背景,而借助其背景图形的性质,可使那些抽象的概念,复杂的数量关系变得直观,以便于探索解题思路或找到问题的结论.数形结合,不仅是一种重要的解题方法,而且也是一种重要的思维方法,因此它在中学数学中占有重要的地位.本文试图通过例题来说明数形结合的广泛应用.   一、 数形结合方法的实质   中学数学可以说是由三部分内容组成:基础知识、基本技能、基本思想方法,简称“三基”.数学思想方法是数学的重要组成部分。数形结合思想就是把问题的数量关系和空间形式结合起来考

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