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浅析初中历史课堂讨论问题的科学设置
【关键词】 ;
【全文】 根据调查问卷统计显示,影响初中学生主动参与课堂讨论的一个非常重要的因素就是“学生面对课堂讨论问题,不知如何下手,不知从何说起”。学生看到课堂讨论问题后,第一感觉是感到茫然、迷惑、一头雾水,不知从何谈起。可见,课堂讨论问题设置的好、问的巧妙是搞好课堂讨论的关键和核心。但是应该怎样做才能把课堂讨论问题设置好、问的巧妙呢?根据设置的课堂讨论问题及反复的课堂讨论实践,我们认为课堂讨论问题的设置应遵循以下几个要点: 一、 课堂讨论问题一定是有效课堂讨论问题。 什么是有效课堂讨论问题?我认为有效课堂讨论问题涉及面一定是课堂教学的重点、难点和大部分学生学习中的疑点。课堂讨论问题经过
【全文】 根据调查问卷统计显示,影响初中学生主动参与课堂讨论的一个非常重要的因素就是“学生面对课堂讨论问题,不知如何下手,不知从何说起”。学生看到课堂讨论问题后,第一感觉是感到茫然、迷惑、一头雾水,不知从何谈起。可见,课堂讨论问题设置的好、问的巧妙是搞好课堂讨论的关键和核心。但是应该怎样做才能把课堂讨论问题设置好、问的巧妙呢?根据设置的课堂讨论问题及反复的课堂讨论实践,我们认为课堂讨论问题的设置应遵循以下几个要点: 一、 课堂讨论问题一定是有效课堂讨论问题。 什么是有效课堂讨论问题?我认为有效课堂讨论问题涉及面一定是课堂教学的重点、难点和大部分学生学习中的疑点。课堂讨论问题经过
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