【关键词】 课堂语言；课堂活动；

【全文】  　　最近几年，在一些大型公开课上出现了一些不容忽视的浮华之风。授课者极尽“包装”、渲染、夸张、展示等手段，极力追求奢华，轰动、“精彩”、“艺术”的课堂效应，使课堂呈现了一种类似于流行歌曲演唱的“盛况”，使课堂成了时装式展品。 　　一、语文课究竟是干什么的 　　这个问题课程标讲得很明确，三维目标作了更具体的规定，这里不再重复。在所有的学科里除语文外其他学科都是要学习语言的内容，只有语文课是学习语言形式——语言本身的。因此，语文教材不是语文的知识体系，而是一篇篇的选文。每一篇选文，文只是二个学习语言的例子，学生就是凭这个例子来学习理解与运用祖国的语言文字，规范并使用自己的语

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