中国学术文献网络出版总库

节点文献

学前儿童健康教育的认识与思考

 

【作者】 孟 欣

【机构】 陕西省榆林市神木县第九幼儿园

【摘要】 联合国世界卫生组织对健康的概念是这样界定的:“健康是身体,心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病或虚弱现象。”这一说法实际上是对传统健康概念的否定。随着社会生活水平的逐渐提高,人们对“健康”的认识也逐渐加强,健康,不再只是单纯的身体健康,人们开始注意心理健康对学前儿童的影响,通过对儿童生理健康和心理健康两个途径,阐述了对学前儿童健康教育的一些认识。

【关键词】 学前儿童;健康;健康教育;

【全文】    联合国世界卫生组织对健康的概念是这样界定的:“健康是身体,心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病或虚弱现象。”这一说法实际上是对传统健康概念的否定。社会生活的这些变化也影响了儿童的生活。于是我国学前教育界依据联合国世界卫生组织对健康概念的界定,提出了幼儿健康教育概念。   一、健康教育和体育的关系   谈到幼儿健康教育,人们会问:健康教育和体育之间是一种怎样的关系?有人认为,幼儿体育是以发展幼儿动作,增强幼儿体质为主要任务的教育,它通过幼儿参加各项活动来实现,而幼儿健康教育除此之处还帮助幼儿获得基本的健康常识,培养幼儿多种健康行为作为主要任务,因此,幼儿体育是幼儿

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】330